Escola

Els ordinadors portàtils a l'aula (Foto:VilaWeb)

Les associacions de pares i mares catalanes són favorables a canviar els llibres de text pels ordinadors portàtils, però tenen dubtes sobre com es farà aquest canvi. No es una preocupació tecnològica o sobre els equipaments que disposaran les escoles, sobretot demanen la formació idònia dels professors i prou continguts digital perquè els sembla difícil de trobar continguts digitals al mercat. El Conseller d'Educació, Ernest Maragall, ha confirmat que, aquest curs 2009-2010, 36000 escolars de primària i secundària treballaran amb el seu ordinadors portàtil a l'aula.

El nou curs comença amb l'anunci i el repte de la incorporació completa dels ordinadors portàtils a l'aula. Els primers a rebre els ordinadors, ja a inici de curs, seran algunes aules de Secundària (fins a 6000 escolars a tot Catalunya) i a primer de gener, s'hi afegiran alumnes del cicle superior de Primària (5è i 6è) i més alumnes de Secundària (fins arribar a 35.000 alumnes)

El model d'ordinador que recomana el Departament d'Educació és el Toshiba NB200. L'empresa PromoCaixa del grup "La Caixa" actuarà com a canal de compra i subministrament dels equips i que encara no el té en el seu catàleg. L'ordinador s'ha anunciat que tindrà una doble partició i portarà GNU/Linux Linkat i Windows, i costarà uns 300 euros. La Generalitat pagarà 150 d'aquest import i la resta la família. S'ha previst un fons de beques per costejar els equips de les famílies amb dificultats econòmiques. El pla 'Escuela 2.0' del Govern central ha fet arribar a la Generalitat els diners que permetran al Departament afrontar aquesta despesa i d'aquesta manera s'ha trobat l'encaix amb l'anunci del President Zapatero i la planificació que tenia el Departament d'Educació.

La introducció de les noves tecnologies a les aules continua omplint de dubtes bona part de la comunitat educativa. La direcció iniciada pel Departament no compta amb detractors, però la manera escollida sí. L'ACN ha entrevistat la portaveu d'USTEC·STEs, Rosa Cañadell, que critica que s'estan 'destinant massa recursos al nou pla' i 'no s'estan tenint en compte els canvis que pedagògicament implicaran'.

L'ordinador portàtil com a eina de treball a les aules requereix que l'escola disposi d'una bona connexió a Internet, continguts didàctics digitals per substituir els llibres de text, una pissarra digital a l'aula i uns docents ben preparats en el camp de la informàtica. Totes aquestes condicions són subratllades per Cañadell, que posa en dubte que s'hagin fet bé. La portaveu sindical lamenta especialment que dels llibres digitals 'no hi ha varietat'.

El president del llibre de text del Gremi d'Editors, Antonio Garrido, subratlla que, malgrat el sector editorial està disposat a desenvolupar llibres digitals, cal 'un mercat que faci rentable aquesta inversió'. 'Alguns parlen de wiki-educació', una quimera per a Garrido, que insisteix que per fer viables les classes amb ordinadors són imprescindibles materials didàctics digitals 'de qualitat i seriosos'.

Walter Garcia, president de la Federació d'associacions de mares i pares de Catalunya (FaPaC), també posa en dubte que la qualitat dels llibres digitals sigui la mateixa que la dels llibres de text. Garcia demana també que no sigui obligatori comprar un ordinador equipat amb programari de pagament que encareixi el preu dels portàtils.