Arenys Linka't

El CENATIC (Centro Nacional de Referencia de Aplicación de las TIC basadas en fuentes abiertas) continua la seva campanya per mostrar els avantatges del programari de codi obert a les Comunitats Autònomes que han de decidir sobre la dotació tecnològica en el marc del programa Escuela 2.0.

Després d'haver analitzat de manera exhaustiva les raons de caràcter educatiu, tècnic i social, el centre acaba de fer públic un decàleg anomenat "10 razones para elegir software de fuentes abiertas en la educación", que pretén ser un conjunt d'elements a tenir en compte per part d'aquells que han de decidir sobre la dotació tecnològica dels instituts i escoles a Espanya.

Aquest és el decàleg:

1. Facilita que els alumnes disposin a casa seva de les mateixes eines educatives que utilitzen en el seu centre educatiu, i de forma 100% legal.
2. Garanteix la seguretat. Dificulta els atacs externs i la incidència dels virus.
3. Permet estalviar costos en la implantació, el manteniment i la gestió dels centres educatius.
4. Permet ensenyar amb eines adaptades a la realitat de l'alumnat.
5. Crea una Comunitat de Coneixement Compartit.
6. Afavoreix en la persona la llibertat d'elecció tecnològica.
7. Evoluciona ràpidament i permet una eficaç solució dels problemes.
8. Una solució madura, amb experiències d'èxit en l'entorn educatiu espanyol.
9. Potencia la innovació de productes i serveis a través d'empreses locals.
10. Contribueix a formar persones lliures, independents, crítiques i autònomes.

En definitiva, el Programari de Codi Obert (open source) és un model educatiu en si mateix; lliure, democràtic, sostenible i tecnològicament competitiu, i l'opció ideal per a l'ús de la tecnologia a l'aula.

Adjuntem el document més detallat i explicatiu del decàleg en un arxiu adjunt (PDF)

##################################################################################

Aquesta és la traducció al català de l'argumentari complet ( en el document adjunt)

1. Contribueix a formar persones lliures,independents, crítiques i autònomes. Aporta capacitat d'elecció a les persones, afavorint els processos crítics i la independència en la presa de decisions, tots ells valors fonamentals del nostre sistema educatiu.

2. Permet ensenyar amb eines adaptades a la realitat de l'alumnat. Les eines obertes poden ser traduïdes a qualsevol llengua, incorporar ajuts tècniques a la discapacitat o personalitzar per atendre necessitats específiques de cada tipus d'alumne.

3. Crea una Comunitat de Coneixement Compartit. Al compartir coneixements i eines educatives entre alumnes, docents, centres i fins i tot diferents comunitats autònomes o països, estem facilitant la reutilització d'estratègies educatives d'èxit, i afavorint una educació assentada sobre valors com la comunitat, la compartició de coneixement i la creació en equip.

4. Fomenta la independència de les persones per triar les eines del futur. El programari lliure (PL)* promou un model tecnològic obert, sense limitacions a la recerca o l'ús de la tecnologia, permetent a tots dissenyar el nostre propi futur tecnològic.

5. Evoluciona ràpidament i permet una eficaç solució dels problemes. En les tecnologies obertes, els cicles de detecció i solució d'errors, així com els
processos de millora són molt més ràpids quan es disposa d'accés obert al codi font. I al mateix temps, les modificacions poden ser incorporades de manera immediata i sense cost.

6. Una solució madura, amb experiències d'èxit en l'entorn educatiu espanyol. Les experiències de GNU/Linex a Extremadura i de Guadalinex a Andalusia són referents a nivell mundial d'aplicació de tecnologies en educació. I totes dues amb Programari de Fonts Obertes. També destacables són les experiències de Linkat
a Catalunya, Molinux a Castilla-La Mancha, MAX a Madrid, Lliurex a València, Servidores Educativos a Navarra, Medusa a Canàries ...

7. Permet estalviar costos en la implantació, el manteniment i la gestió dels centres educatius gràcies al tipus de llicències que posseeix. Les llicències obertes permeten copiar les solucions en tants equips com sigui necessari, compartir les solucions entre comunitats autònomes, abaratir les actualitzacions i
manteniment, afavorint la col.laboració i la reutilització ... aconseguint així importants estalvis lloc de manifest en experiències anteriors.

8. Facilita que els alumnes disposin a casa seva, les mateixes eines educatives que utilitzen en el seu centre, de forma 100% legal. Sortir de l'escola i
estudiar a casa, a la biblioteca o en qualsevol altre lloc amb les mateixes eines educatives, només és possible si estan disponibles de forma oberta i gratuïta en qualsevol àmbit.

9. Garanteix la seguretat. El PL és el programari més segur. Dificulta els atacs externs i la incidència de virus o troians.

10. Potencia la innovació de productes i serveis a través d'empreses locals. Permet a les empreses locals oferir productes i serveis adaptats a les necessitats de les comunitats educatives, contribuint així al desenvolupament del sector tecnològic més proper.

En definitiva, el programari lliure és un model educatiu en si mateix, lliure, democràtic, sostenible i tecnològicament competitiu, i l'opció ideal per a l'ús
de la tecnologia en l'aula.

* Cenatic utilitza el concepte "Software de Fuentes Abiertas", malgrat poder utilitzar la definició de "software libre". A la traducció s'ha utilitzat aqquesta segona opció que s'ha traduït per programari lliure.

Accedeix al document original a http://web.cenatic.es/tinyurl/educacion.html